Desarrollo de competencias claves a través del aprendizaje-servicio

Alžbeta Brozmanová Gregorová, Zuzana Heinzová, Katarína Kurčikov, Lívia Nemcová, Jana Šolcová

Resumen


La contribución responde a la pregunta de cuáles son los beneficios del aprendizaje-servicio en el desarrollo de las competencias clave de los estudiantes de profesiones solidarias. Utilizamos una combinación de métodos de investigación para responder a la pregunta de investigación. La muestra de la encuesta estuvo formada por estudiantes de trabajo social, pedagogía social y educación que se graduaron en las materias con estrategia de servicio-aprendizaje en los años académicos 2014/2015 a 2017/2018. Los resultados de la investigación mostraron los beneficios del aprendizaje a través del servicio en el desarrollo de competencias clave seleccionadas de estudiantes de profesiones solidarias.


Palabras clave


Educación superior; estudiantes universitarios; aprendizaje-servicio; competencia

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ISSN: 2530-1012