Enseñar la historia del presente. Reflexiones sobre el papel de la memoria

Ramón Galindo Morales

Resumen


A partir del establecimiento de ideas clave sobre la Historia del Presente y sus relaciones con la Memoria, se plantean propuestas didácticas, dirigidas tanto al desarrollo en distintos niveles de la enseñanza como a la formación del profesorado. Se contextualizan en determinados momentos históricos recientes y en unos ejes temáticos. La Historia Oral ocupa un lugar fundamental a la hora de plantear las propuestas didácticas. Para terminar, se proponen líneas de investigación sobre la Didáctica de la Historia en relación con los aspectos básicos del artículo.


Palabras clave


Enseñanza y aprendizaje de la Historia; Historia del Presente; Memoria histórica e Historia oral

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ISSN: 2530-1012