Museos y centros escolares: Entornos de aprendizaje compartido

José Luis De los Reyes Leoz

Resumen


Este artículo trata de valorar la función educativa de los museos en el ámbito formal en el que sus relaciones con los centros de enseñanza son imprescindibles aunque no siempre fáciles. Ambas instituciones han realizado un importante esfuerzo por integrar el patrimonio cultural dentro de estrategias didácticas que ayuden a entender el mensaje de las colecciones expuestas y fomentar el desarrollo de competencias básicas del currículo. La visita escolar es un ejemplo donde museos y centros educativos deben generar entornos de aprendizaje compartidos.

Palabras clave


Museos; Centros De Enseñanza; Visita Escolar

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ISSN: 2530-1012