El modelo de principios científico-didácticos para la enseñanza de la geografía e historia implementado en imágenes

Antonio Luis García Ruiz, Javier Contreras García

Resumen


Desde que apareció el modelo teórico de Principios Científico-Didácticos allá por el año 1993, los autores de sus más de ochenta publicaciones se han esforzado en hacerlo más comprensible. Sabida la cierta complejidad del marco teórico propuesto, y la relevancia de lo visual en el mundo actual, proponemos aquí su implementación en imágenes, ayudando así a una mejor comprensión de la propuesta.

Palabras clave


Geografía; Historia; Imágenes; Innovación Principios Científico-Didácticos

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ISSN: 2530-1012