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Núm. 2 (Marzo - Agosto 2017)

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Artículos

Educación patrimonial sobre el paisaje cultural de Sierra Nevada. El caso del proyecto MEMOLA Lara Delgado Anés, Ángel Bañuelos Arroyo

PDF 6-18

Pedagogía Manjoniana: colegio Ave María Varadero Ignacio Fernández Cruz

PDF 20-29

Coeducar para transformar: directrices educativas para combatir la violencia de género Antonia García Luque, Alba de la Cruz Redondo

PDF 30-50

El modelo de principios científico-didácticos para la enseñanza de la geografía e historia implementado en imágenes Antonio Luis García Ruiz, Javier Contreras García

PDF 52-72

Educación para una ética de la sostenibilidad del paisaje Ángel Liceras Ruiz

PDF 74-90

Innovación docente

Formación del alumnado universitario en educación patrimonial. Un proyecto de innovación docente en proceso Blanca González Talavera

PDF 92-99

Una experiencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la conservación del patrimonio histórico María-Lourdes Gutiérrez-Carrillo, Isabel Bestué Cardiel, Juan Carlos Molina Gaitán

PDF 100-110

Entrevistas

Rufino Ferreras. Educathyssen María Luisa Hernández Ríos

PDF 112-124

Reseñas

Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil Ana M.ª Hernández Carretero

PDF 126-128

Fraudebook. Lo que la red social hace con nuestras vidas Juan Miguel Martínez Martínez

PDF 130-132

Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades Jesús Ángel Sánchez Rivera

PDF 134-136